3. Artikulua. Printzipio orokorrak:
Eskolaren helburu nagusia ikasleen potentzialtasuna garatzea da. Horretarako printzipioa hezkuntza ingurune egokia eraikitzea eta bizikidetza lantzea izango da.
5. Artikulua. Oinarrizko hezkuntzaren xedeak:
Oinarrizko hezkuntzaren xede nagusia ikasleak bizitzarako prestatzea da, bai herritar aktibo gisa eta baita lanerako ere.
6. Artikulua. Hezkuntza-gaitasun orokorrak:
Hezkuntza-gaitasun orokorren bidez oinarrizko gaitasunak eskuratzen dira, maila pertsonal, familiar, soziokultural, akademiko eta profesionalean.
8. Artikulua. Oinarrizko hezkuntzaren helburuak:
Honakoak dira helburuak, oinarrizko gaitasunei erreparatuz: arduraz bizitzen ikastea, ikasten eta pentsatzen ikastea, komunikatzen ikastea, elkarrekin bizitzen ikastea, ikaslearen giza alderdiak garatzen ikastea eta egiten eta ekiten ikastea.
11. Artikulua. Jakintza arloak L.H.-n:
- Natura, Gizarte eta Kulturaren ingurunearen ezaguera
- Arte hezkuntza
- Gorputz hezkuntza
- Gaztelania eta literatura
- Euskara eta literatura
- Atzerriko hizkuntza
- Matematika
14. Artikulua. Ordutegia:
- L.H.-n 875 ordu izango dira ikasturte bakoitzean
- D.B.H.-n 1050 ordu izango dira ikasturte bakoitzean
15. Artikulua. Eskola egutegia:
Ikastetxe bakoitzak bere egutegia erabakitzen du; 175 eskola-egun izango ditu gutxienez, eta ikasturtea ez da hasiko irailaren 1 baino lehen, eta amaitzeko azken eguna ekainaren 30a izango da.
33. Artikulua. Ebaluazioak:
Ebaluazioa banakatua, jarraitua eta orokorra izango da ikasleen oinarrizko gaitasunak kontutan hartuz. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailak ebaluazio prozedura arauak erabakiko ditu.
36. Artikulua. Diagnostiko ebaluazioa:
Irakas Sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundeak ereduak eta laguntzak emango dizkio ikastetxei ebaluatzerako orduan. Ebaluazioaren helburua heziketa hobetzea eta ikasleek oinarrizko gaitasunak eskuratzea da, datu pertsonalen babestea kontutan hartuz.
