Dekretuaren Sintesia

3. Artikulua. Printzipio orokorrak:

Eskolaren helburu nagusia ikasleen potentzialtasuna garatzea da. Horretarako printzipioa hezkuntza ingurune egokia eraikitzea eta bizikidetza lantzea izango da.

5. Artikulua. Oinarrizko hezkuntzaren xedeak:

Oinarrizko hezkuntzaren xede nagusia ikasleak bizitzarako prestatzea da, bai herritar aktibo gisa eta baita lanerako ere.

6. Artikulua. Hezkuntza-gaitasun orokorrak:

Hezkuntza-gaitasun orokorren bidez oinarrizko gaitasunak eskuratzen dira, maila pertsonal, familiar, soziokultural, akademiko eta profesionalean.

8. Artikulua. Oinarrizko hezkuntzaren helburuak:

Honakoak dira helburuak, oinarrizko gaitasunei erreparatuz: arduraz bizitzen ikastea, ikasten eta pentsatzen ikastea, komunikatzen ikastea, elkarrekin bizitzen ikastea, ikaslearen giza alderdiak garatzen ikastea eta egiten eta ekiten ikastea.

11. Artikulua. Jakintza arloak L.H.-n:

- Natura, Gizarte eta Kulturaren ingurunearen ezaguera

- Arte hezkuntza

- Gorputz hezkuntza

- Gaztelania eta literatura

- Euskara eta literatura

- Atzerriko hizkuntza

- Matematika

14. Artikulua. Ordutegia:

- L.H.-n 875 ordu izango dira ikasturte bakoitzean

- D.B.H.-n 1050 ordu izango dira ikasturte bakoitzean

15. Artikulua. Eskola egutegia:

Ikastetxe bakoitzak bere egutegia erabakitzen du; 175 eskola-egun izango ditu gutxienez, eta ikasturtea ez da hasiko irailaren 1 baino lehen, eta amaitzeko azken eguna ekainaren 30a izango da.

33. Artikulua. Ebaluazioak:

Ebaluazioa banakatua, jarraitua eta orokorra izango da ikasleen oinarrizko gaitasunak kontutan hartuz. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailak ebaluazio prozedura arauak erabakiko ditu.

36. Artikulua. Diagnostiko ebaluazioa:

 Irakas Sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundeak ereduak eta laguntzak emango dizkio ikastetxei ebaluatzerako orduan. Ebaluazioaren helburua heziketa hobetzea eta ikasleek oinarrizko gaitasunak eskuratzea da, datu pertsonalen babestea kontutan hartuz.